مجلة علمية - محكمة - نصف سنوية

عبد الجليل مغتاظ التميمي ( كلية الآداب - جامعة إب )

Abduljaleel Al-Tamemi ( Ibb University / College of Arts )

تضمن البحث الحديث عن : كلمة التوحيد وهي ( لا إله إلا الله ) وأهميتها في العقيدة الاسلامية ، مبيناً معناها لغة واصطلاحا ، وأسماءها وما تختص به من خواص تربط بين مضمونها وشكلها ، ثم الحديث عن الأوجه المذكورة في تقديم النفي ومجيء الإثبات بعده ، ثم معرفة الخواص التي تميز بها لفظ الجلالة من بين أسمائها كلها. ووقف البحث على أهم ما ألف في كلمة التوحيد ، فقد أحصينا ثلاثة وعشرين مؤلفاً خاصاً بها اهتمت بمعناها وإعرابها ، لما لها من علاقة بالجوانب العقدية والفكرية والروحية ، وتعرضت هذه الفقرة للتعريف بابي علي القاري مؤلف كتاب التجريد في إعراب كلمة التوحيد لما شمله هذا المؤلف من أراء نحوية ولغوية وأصولية لأبرز العلماء الذين سبقوه في التأليف والتي توافق فيها شكل كلمة هذا التركيب في دلالته العظيمة التي كانت محور الحديث عند علماء النحو واللغة والتفسير والفقه والأصول وغيرها ومنذ الفترة الاولى التي بدأ فيها الاهتمام بعلوم القرآن وعلوم اللغة العربية .

This research deals with the word TAWHEED - LA ELAH ELA ALLAH which means there is no God truly worthy of worship but Allah and its importance in Islamic creed by showing linguistically its meaning and its attributes as obtaining from its form . This research also examines the significance of the syntax of TAWHEED which locates negation befor affirmative declaration in its structure . 23 important related texts have been reviewed in this work . One of them is Ketab At - tajreed Fi E'erab Kalemat At - tawheed ( A Bood of Abstract Analyses of the word Tawheed ) by Abi Ali AL - Gari which analyses " TAWHEED " and includes different grammatical and linguistic opinions of previous writers .

يقوم هذا البحث على دراسة متقصية لجوانب مهمة تتعلق بشخصية واحد من التابعين البارزين هو ( معبد بن خالد الجهني ) ، وذلك من خلال الوقوف عند : - حياته : من حيث نشأته ومراحل تلقيه للثقافة الدينية وتكوين معالم شخصيته ، والمؤثرات التي خلقتها المرحلة التاريخية في تلك الشخصية . - أراؤه : ولاسيما قوله بحرية الارادة ، ليواجه به القول بجبرية الإنسان ، تلك الفكرة التي تبنتها الدولة الأموية منذ قيامها . ومسارات تكون تلك الرؤية لديه ودفاعه عنها . - مقتله : حيث تم التوقف بموضوعية عند الأسباب المختلفة التي قيلت في ذلك ، وتحديد أبعادها ، وإيضاح السبب الحقيقي وراء مقتله .

This research is based on detailed study to all the important aspects related to one of the well-Known personalities , he is Ma'abd Bin Khalid Al-Jahni ,The study deals with the following aspects :; His Biography : Thereby studing his upbringing , stages of earning religions , forming the features of his personality and the effects that created by the historical stage on that personality . His Opinions : Particularly believing in free will , the trends forming that view and defending it to face the saying that man predestination . This idea have been adopted by the umayyad state since its rising . His Murder : Whereas this subject have been investigated objectively to know the different causes behind it , defining its dimension and clarifying the real reasons behind kiuing him .

تتوقف قراءتنا هذه عند نص مثير للاهتمام ، ومعبر عن خصوصية دلالية وفنية ، هو (حديث الجماجم ) للشاعر اليمني ( محمد عبده غانم ) من ديوانه الأول ( على الشاطئ المسحور ) الصادر في عدن عام 1944م . وكان منطلقنا في القراءة تأكيد أهمية هذا الشاعر ودوره في المسيرة التاريخية للشعر اليمني الحديث ، وما أسس له من شخصية إبداعية ، عبر حياة حافلة بالعطاء المعرفي و الشعري ، وخصوصية الرؤية التي كانت متقدمة كثيراً عما في محيطها الإبداعي في تلك الفترة ، والتي تمثلت في انتماء واضح عايشه الشاعر إلى الاتجاه الرومانسي في ذلك الديوان . واستوجبت ملاحقة سمات التشكل الرومانسي في شعر ( محمد عبده غانم ) أن نتأمل في شيء من الاستفاضة الرؤية الرومانسية ، بأفقها المؤسس لمدرسة متميزة واتجاه خصب في الأدب الأوروبي . ثم بما اتضح لها من فاعلية وتمثل في الشعر العربي الحديث ، وما صاغ أداءها فكراً وبنية تعبير ليكون ذلك كله تأصيلاً نظرياً ، ننطلق منه لاحقاً لقراءة قصيدة ( حديث الجماجم ) ، بوصفها مثالاً يفصح عن سمات شاعرية ( محمد عبده غانم ) والوقائعية الرومانسية التي حاورتها ، وما تعالقت معه من تمثلات ، تباين هذه المذاهب وتفصح عن رؤى ومواقف مغايرة له . وقامت القراءة في إجراءاتها التحليلية للنص أساساً على البحث عن (المهيمنة) التي تحكمت فيه ، ومديات تجليها في مستوياته البنائية والدلالية .

This reading deals with an interesting text that signifies an artistic and semantic peculiarity. It is the "Talk of the Skulls", a poem written by Mohammed Abdu Ghanim, a Yemeni poet, found in his first collection The Fascinated Shore, which was published in Aden in 1944. Our objective in this reading is to assure the importance of this poet and his contributory role in the history of Modern Yemeni poetry, how he established a creative characteristic through a life full of epistemic and poetic giving, and the peculiarity of vision that precedes its age which was presented by the poet's clear belonging to Romanticism in that collection. To trace the characteristics of the Romantic form of Ghanem's poetry we have to consider elaborately the Romantic vision along with its establishing horizon that established a distinctive school and a fertile trend in the European Literature and its intellectual and structural effectiveness in the modern Arabic poetry to become a theoretical base. From this we set out to analyse the "Talk of the Skulls" as a clear example that shows Ghanim's poetical characteristics and his romantic real debates. The analytical reading of the text based essentially on searching on the supervision that controlled it and how far it becomes clear in its semantical and structural levels.

يشكل التراث العلمي العربي أحد الأسس المهمة لحضارة أمتنا العربية الخالدة وتاريخها المجيد تلك الحضارة التي اعتبرت أم الحضارات الأخرى لما كان ت عليه من أصالة وشمولية . وكان للعلوم الطبيعية المركز المهم من تراثنا العربي حيث اهتم بها العرب اهتماماً كبيراً ولاسيما الجوانب الطبيعية المتعلقة ببعض المفاهيم الفيزيائية التي لها علاقة بامور حياتهم العملية ويظهر ذلك واضحاً من خلال النظريات والأفكار والإضافات التي قدمها العرب فكثير من المفاهيم الفيزيائية العربية أصبحت من الأسس المهمة للمفاهيم العلمية المعاصرة وقامت عليها عدة اختراعات وإكتشافات وقد أشاد الكثير من مؤرخي العلم بالأصالة لتلك المفاهيم العلمية الدقيقة التي وضعها العرب ، فمثلاً ان العالم ( همبرلد ) يرى أن العرب هم المؤسسون الحقيقيون لعلم الفيزياء بالمعنى الحديث عندما قال : ( لقد ارتقى العرب في علم الفيزياء كثيراً وذلك لبحثهم العميق في قوى الطبيعة ووقوفهم على الحوادث الفيزيائية عن طريق التجربة والتي كان القدماء قبل العرب يجهلونها) (1) . أما العالم لا نسلوت هوجين فقد اكد على أهمية المعرفة الفيزيائية العربية حتى انه اعد : ( العرب أساتذة الحضارة الغربية ) (2) . لقد تعددت المعارف العربية في علم الفيزياء وشملت مختلف جوانب هذا العلم وقد حاولنا بقدر المستطاع أن نثبت الأصالة العربية لبعض المفاهيم العلمية من خلال مقارنتها بالمفاهيم المعاصرة وتسليط الضوء على هذا الجانب المشرق من جوانب حضارتنا العربية .

Arab Scientific legacy formed an important basis for our eternal Arabic cibillization and its glorious past . It was rather considered the resource of all other civillizations for its originality and totality . Natural sciences occupied a crucial status in the arabic legacy for which scientists payed a great attention , especially the issues in regard to the physical concepts that concerned their daily life. This clearly appeared through the hypotheses, debates , and the additions they presented. A great deal of these concepts became the principles for the modern scientific ones and which muny inventions had been set according . Arabic different types of knowledge were varied in the province of physics and had dominated several aspects of this branch of science. Here , we tried to project lights on the brilliant deeds goined by Arabs and prove and prove their originality as well as we tried to compare the old achievements and those of today in the same field .

يهدف هذا البحث إلى تعرف المشكلات السلوكية لدى المعاقين ( الصم والبكم والمتخلفين عقلياً ) في معهد الشهيد " فضل الحلالي " بالعاصمة صنعاء . من خلال ابراز المشكلات السلوكية لدى أولئك المعاقين وتحديد الفروق ذات الدلالات الإحصائية بين فئة الصم والبكم وكان عدد الذين أجريت الدراسة عليهم ( 163 ) معاقاً ، وفئة المتخلفين عقلياً ، وكان عددهم ( 61 ) معاقاً . وكان مرتكز تلك الدلالات ما يظهر من مشكلات سلوكية عند كل فئة منهما . وبعد تحديد أهمية البحث وأهدافه ، تناولنا تحديد المصطلحات المستخدمة فيه . ثم حدود البحث ومنهجيته وأداته وما تم وضعه لها من فقرات بحسب المجالات التي تعبر عنها . وقد ارتأينا متابعة المشكلات السلوكية لكل فئة من مجتمع البحث على حدة لتحديد السمات الخاصة بهما . وكانت خلاصة ما توصل إليه البحث من إستنتاجات هي ضرورة الإنتباه إلى خصوصية ما تواجهه كل فئة من مشكلات ذات طبيعة إنفعالية مختلفة عن الآخرى ، الأمر الذي يستلزم برامج تربوية ونفسية ملائمة .

This research aims at defining the behavioral problems of disabled ( the deaf , the dump and the retarate ) in Martyr " Fadhl Al-Halali " institute in the capital sana'a through bringging out the behavioral problems of these disabled and defining the statistical indication differences between the two groups , the deaf and dump. The sample of no study was 163 disabled and 61 retardate . The center of these indications was the behavioral problems in each group . After defining the importance and the aims of the research , we discussed the terms that have been used , the limits of the research , its method , tools and the field represent it . We saw that it is better to examine the behavioral problems of each group separately to define its features . The conclusion of the research can be sum up to the importance of taking care of the speciality of the problems that face each group because they have different excitable nature . This matter requires suitable psychological and educational programs.

يحضى التعليم الجامعي في الجمهورية اليمنية باهتمام متميز لإرساء نظمه على أسس قوية من تعاليم الدين الإسلامي الحنيف ومن الأهداف الوطنية والقومية لثورتي سبتمبر وأكتوبر الخالدتين وبما يلبي حاجات المشاريع الاقتصادية من القوى البشرية المدربة والمؤهلة علمياً وتربوياً القادرة على إحداث التغيير النوعي في المجالات المختـلفة ولتحقيق كل ذلك هدف البحث إلى التوصل إلى تحديد معايير علمية وطنية متفق عليها تكون أساساً يسترشد بها ويعتد بها لتطوير برامج الكليات في الجامعات اليمنية وقد حدد البحث ثلاث جامعات ( صنعاء - تعز - إب ) وتم بناء المعايير وعرضها على المحكمين واستقرت بصفتها النهائية ضمت (64) معيار نظمت على صورة استبيان ووزعت على عينة البحث وقد توصلت الدراسة إلى أن جميع المعايير التي تم التوصل اليها ينبغي ان تؤخذ بنظر الاعتبار عند وضع برامج كليات الجامعات اليمنية كافة وأوصت الدراسة باعتماد هذه المعايير واقترحت إجراء دراسات مماثلة تشمل جميع كليات الجامعات اليمنية وإجراء دراسة مقارنة بين هذه المعايير ومعايير أخرى لتطوير برامج الكليات في جامعات أخرى لبعض الدول المتقدمة .

Higher(or university) education , in the Republic of Yemen, is given great attention regarding establishing its systems on the basis of the teaching of Islam as well as the national aims of October and September revolutions.As aresult, economic projects can be supplied with educationally and scientifically well-trained and qualified human resources that can cause a qualitative change in various fields. So, to accomplish all that , the research aimed at setting scientific and national criteria generally accepted to be the base upon which the programmes of faculties in Yemeni universities can be developed . Three universities ( Sana'a , Taiz , Ibb ) were selected for the research . The criteria were first built and then given to judges .64 criteria were finalized and organized in the from of a questionnaire and distributed to the sample of the study. The study has arrived at a conclusion that all the criteria that have been research at should be taken into consideration when setting programmes for all faculties in Yemen . Finally, the study has recommended these criteria be approved . It has also suggested conducting similar studies including all the universities in Yemen . In addition, a comparative study between these criteria and other criteria aimed to develope the programmes of the faculties in other universities in some developed countries, has been suggested to be carried out .

Listening skill is considered to be the fundamental of the four skill .The learner will not be able to communicate well unless he is trained to listen . However , it is noticed that this skill tends to get neglected in the language classroom. This paper suggests some principles to improve the teaching of this skill integratively and effectively where resources are limited such as the lack of audio tapes and other teaching materials . To accomplish this , it is suggested to take into account three main factors . They are input , transition notes , and output .

إن مهارة الاستماع تعد من أهم المهارات اللغوية فالمتعلم للغة لن يستطيع أن يتواصل أو يتحدث مع الآخرين إلا إذا تدرب على هذه المهارة . مع ذلك فإن هذه المهارة لم تحضى بالاهتمام من جانب مدرس اللغة الإنجليزية . تهدف هذه الورقة إلى تقديم بعض الأسس التي يمكن اتباعها في تدريس هذه المهارة ( Listening skill ) بالطريقة التكاملية بحيث يصبح الدرس فعالاً على الرغم من محدودية توافر المصادر المتاحة للتدريس مثل التسجيلات الصوتية والمواد التعليمية الأخرى . وللوصول إلى ذلك يقترح الباحث الأخذ في الاعتبار ثلاثة عوامل هي : المدخلات ( input ) ، الملاحظات ( notes ) والمخرجات ( output ) .

تم إجراء مسح ميداني في سبتمبر 1992م لإستبانة 362 من أمهات يعشن في قرى حول مدينة ذمار ، و 375 أماً من مدينة ذمار ، حيث كان لدى كل أم طفل حي عمره أقل من عامين أثناء إجراء المسح . وعلى الرغم أن حوالي 90% من الأمهات قد أرضعن أطفالهن طبيعياً خلال الثلاثة الأشهر من أعمارهم إلا أن معدل الرضاعة الطبيعية الوافية ( Full Breast - feeding Rate ) كان 41.9% فقط . كما أن المعدل الآني للرضاعة الأولى ( Timely First Sueking Rate ) كان صفراً ، ومعدل الرضاعة الصناعية ( Bottle - feeding Rate ) كان 25.1% . كذلك فإن معدل إستمرارية الرضاعة الطبيعية ( Continuing Breast - feeding Rate ) كان 60.9% عند عام واحد ، و 36.4% عند عامين .